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孩子早恋——谁“催熟”了我的孩子

2017-11-29 | 小精灵青少年

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20年前，“早恋”发生在高中；10年前，“早恋”发生在初中；现如今，“早恋”已经进入小学。怀着朦胧的“喜欢”，有的小学生向异性表白，并且一本正经地谈起了“恋爱”。

“我现在已经六年级了，还有不到一年的时间就要分开了，真的很伤心。”稚嫩的字迹让人难以想象，这竟是一个小学生的“情书”。

前不久，广州某小学开展青春期教育，将早恋题材话剧搬进了校园，原本属于“大孩子”的青春期，现在也逐渐成了“小不点”的困扰。

“我是小学生，已经四年级了，我们班很多人都有喜欢的人，偷偷恋爱，我发现我也有喜欢的人，怎么办呢？”

越来越多的资料显示，现代青少年进入青春期的年龄普遍提前，大部分学生在五六年级就已经进入青春期。

谁“催熟”了我的孩子？有焦虑的家长这样问。其实，答案并不复杂。

#### 陷阱防不胜防

可以说，从在妈妈怀里吃奶开始，孩子就在和大人看一样的电视剧，各种内容防不胜防；上网一不留神就会蹦出美女，轻按鼠标就会迈进“陷阱”。

垃圾色情短信不请自到，学生们相互转发，乐在其中……“男人不坏，有点变态；男人不流氓，发育不正常。”这是一学生家长在儿子手机上看到的短信。

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#### 饮食问题

饮食不当也成为一些孩子早熟的生理原因，比如蛋白粉等保健用品可能造成女孩提前发育；长期食用含催熟剂和保鲜剂的反季蔬菜水果，会导致一些孩子发育紊乱；经常吃含有激素的肉类快餐、膨化油炸食品等会使孩子性早熟。

吃着防不胜防的激素类食品，耳濡目染本不该接触的成人社会，孩子们的早熟也就不足为怪了。

#### 早恋问题，就像“假性近视”

随着青春期的发育，异性之间的交往是正常现象。从发展心理学来讲，幼儿园阶段是无性别差异阶段，小学低年级认识到性别差异，小学四年级后两性间的疏远期开始，比如在课桌上画“三八线”，之后懵懂的感情开始萌芽。“早恋”是正常的心理发展过程。

青春期的孩子生长发育迅速，心理、生理处于突变阶段，是一个人行为习惯、兴趣爱好和性格逐渐形成的关键时期，会出现叛逆、冲动、好奇、喜欢群体行动等倾向。

在缺乏青春期教育和法制教育的情况下，一些孩子容易走向歧途。据了解，未成年人犯罪近年来向低龄化发展，从犯罪类型看，以财产犯罪、暴力犯罪和性犯罪为主，且多为团伙犯罪。

早恋问题，就像“假性近视”，看起来很严重，其实还没发生“器质性病变”。

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### 预防孩子早恋机制

#### 1、是学校和家长义不容辞的责任

怎么预防孩子早恋，需要科学地教育和引导学生度过青春期，教给孩子正确与异性相处，是学校义不容辞的职责和义务。作为学校，切不可以一纸规定“学生不得谈恋爱”而免责，也不可简单地将谈恋爱的孩子交给家长了事。

遇到孩子早恋问题的时候，老师不要一味地向家长和孩子本人指责他的行为，孩子需要得到老师的尊重。

杭州一所实验小学班主任有办法，建了一个QQ群，所有孩子家长都会在群里面交流心得，分享自己和孩子之间的问题，也会讨论早恋等青春期问题。

她认为，学校和家庭间、家长和家长间、家长和孩子间建立良好的交流沟通机制，对帮助孩子平稳度过青春期有很大帮助。

青春路上，健全学校、家庭、社会协同教育的网络，为青少年创作生产更多优秀的精神文化产品，加快绿色互联网建设，切实遏制网络色情暴力信息蔓延，为青春期的孩子营造一个良好的社会环境，是需要全社会共同唱响的交响乐。

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#### 2、友善对待胜过强烈反对

“儿子上中学了，我去给他开家长会。班主任笑眯眯地对我说：‘你儿子很有眼力，看上我们一个女生，这女生学习又好又漂亮，可这女生没看上他，你儿子很苦恼。’”

面对孩子早恋迹象，如果直接查问儿子，他一定认为是老师在告密，影响他对老师的信任；不闻不问吧，又觉得不够意思。思来想去，还是写一个纸条放在儿子的电脑上。

上面写了三句话：“一个国家强大了，别的国家会跟你建交；一个人强大了，别的人会跟你友好；一个男人强大了，好的女人自然会来找你。”以后，娘儿俩再也不说这事，儿子自觉地从青春浪漫中走了出来。

孩子处在青春期中期时，异性对他们有着强烈的吸引力，必须适应与异性浪漫交往时产生的矛盾情感，同时控制自己的行为。

这时候，如果父母强烈反对他们与异性交往，他们会抱怨父母给的自由太少，进而会在情感和行动上与父母产生强烈对立。友善的朋友式关系，会比强烈反对效果更佳。

发现孩子早恋，对很多家长来说犹如晴天霹雳，或“刑讯逼供”、围追堵截，或软磨硬泡、苦苦哀求，虽然软硬兼施，但往往效果不佳。对此，应该怎么办？

黄河的水是堵不住的，最好的方法是疏。遇到这样的问题不能马上下结论，父母应该给孩子自己交往朋友的空间。所以最好的方法是理性引导，这样可对两性关系起一种延缓作用，而不是阻止作用，让孩子明白什么时候做什么事情是正确的。”

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“男孩女孩，男生女生，男人女人，这是一个人长大的必经过程，任何人都不可回避。认识异性，是成长中的必修课。”这一课，父母应该和孩子一起上，青春期性教育知识尤其应该父母与孩子一起学。“青春的路上，我们和孩子应该是朋友，朋友多了路好走。”

青春期只是个放大器，成长中一直就有欢乐、痛苦、矛盾和纠结，只不过在特殊的生理、心理环境下被放大了。用什么心态面对青春期，对家长来说尤为重要。

青春期的问题就像是“假性近视”，很多问题看起来到了严重得不可收拾的地步，但其实还没有发生“器质性的病变”，及时纠正和引导，一切都能重回平静，否则弄假成真，后果不可想象。

青春期教育在青春期之前就应开始了。孩子出生后就要建立良好的亲子关系，发现他的问题，培养他健全的人格，这样当青春期时，家长才能做到尽可能地给他时间和空间，让他经历成长的痛苦，适时给他引导，等待他从一只可爱的小青虫蜕变成美丽的蝴蝶。

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